18 janvier 2015

Allons au cinéma 2015

Comme chaque année, l’APFV offre en collaboration avec l’Institut Français de Valencia des séances de cinéma français en version originale pour les élèves des adhérents-es.

Les séances, qui auront lieu à l’auditorium de l’Institut Français de Valencia, commenceront le 20 janvier et s'étaleront jusqu'au 12 mars 2015.




Les films qui ont été programmés cette année sont les suivants :
  • Les mains en l'air pour les élèves du primaire et de 1ère et 2ème années d'ESO.
  • Les seigneurs pour les élèves de 3ème et 4ème années d'ESO.
  • L'italien pour les élèves de 4ème année d'ESO et de Bachillerato.

Voici des ressources et des fiches pédagogiques pour exploiter les films avant et/ou après leur visionnage.



LES MAINS EN L'AIR


  • Exploitation pédagogique
  • Fiche pédagogique adaptée par Isabelle Sanchez pour l'APFV :


LES SEIGNEURS


  • Exploitation pédagogique
  Fiches pédagogiques d'Isabelle Sánchez pour l'APFV



L'ITALIEN


  • Exploitation pédagogique
  • Fiche pédagogique adaptée par Isabelle Sanchez pour l'APFV :



11 janvier 2015

Parler de l’attentat de Charlie Hebdo en classe de FLE

À la suite de l'attentat qui a fait douze morts au siège de «Charlie Hebdo», on trouve de nombreux hommages sur les réseaux sociaux : dessins, poèmes, messages écrits... mais aussi une chanson «Je suis Charlie» écrite en hommage aux victimes. Aujourd'hui, c'est cette chanson que nous proposons d'exploiter pour parler de cet événement en classe.



La chanson

La chanson, interprétée à la guitare sur l’air d'«Hexagone», de Renaud est signée Jean-Baptiste Bullet, un jeune inconnu de 25 ans. Celui-ci a témoigné dans Le Parisien qu'il a écrit la chanson "devant le JT de 20h, le soir du 7 janvier, par un citoyen "choqué par ces images vues tout au long de la journée". "Les mots me sont venus naturellement, du cœur au style". En quelques heures, la chanson de cet artiste est devenue un véritable succès sur la Toile.



Nos suggestions d'activités :



Autres ressources pédagogiques pour aborder le sujet en classe

  • Je suis Charlie. Fiches pédagogiques de TV5Monde: Présenter un dessin de presse et exprimer son sentiment (A2), utiliser le dessin humoristique comme moyen d’expression (B1), décrire et commenter un dessin de presse (B2).
  • Des pistes pour évoquer et expliquer l’attentat proposées sur le site Mon École : dossier autour de la caricature, des fiches sur le dessin humoristique et sur Charlie Hebdo, des numéros spéciaux et gratuits du Petit Quotidien (pour 6-10 ans) et du Quotidien (11-14 ans ou plus)
  • Dossier Je suis Charlie. De nombreuses ressources proposées par Le Clémi : la liberté de la presse, la liberté d’expression ; la caricature au service de la démocratie, etc. 



Ressources complémentaires qui peuvent aussi vous intéresser

  • C'est quoi la liberté d'expression ? Animation de Milan Presse.  "En réaction à l'attaque terroriste de Charlie Hebdo, 1jour1question explique aux enfants un droit fondamental : la liberté d'expression".

Modifié le 12 janvier 2015
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