Fête de la science : hommage aux femmes scientifiques

En France, la fête de la science a lieu cette année du 6 au 16 octobre. C'est un événement annuel organisé par le ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche destiné à promouvoir la science auprès du grand public. Des milliers de manifestations gratuites, accessibles et de proximité, sont organisées partout en France et pour tous les publics.

Source : Fête de la science

Même si tous les domaines scientifiques y sont concernés, de la biodiversité aux sciences de l'univers, en passant par les mathématiques, la physique, les sciences humaines et sociales ou les nanotechnologies etc. nous vous proposons de participer à cette célébration en rendant hommage aux femmes scientifiques, souvent oubliées ou méconnues. Pour cela, nous vous proposons des activités principalement axées autour de la biographie de Marie Curie. 

À travers la biographie de cette femme et d'autres, on peut aussi célébrer la Journée internationale des femmes et des filles de science, qui a lieu chaque année le 11 février, et aborder la thématique de la place des femmes dans les sciences.

LES FEMMES SCIENTIFIQUES

Voici notres sélection de ressources et nos propositions d'activités... à vous de choisir celle(s) qui s'adapte(nt) le mieux à vos besoins.

A - RESSOURCES ET ACTIVITÉS À PARTIR DU NIVEAU A1+/A2

1. Ressources

a) Biographies

• Marie Curie. Fiche exposé de Mon Petit Quotidien (Ici, le pdf)
• La vie de Marie Curie en infographie. Ici, le pdf. Mon Quotidien. À partir du niveau A2.

• Portrait : Marie Curie, une femme de sciences (fiche de 1jour, 1actu!, février 2013)

b) Frise chronologique de la vie de Marie Curie réalisée avec l'application Frise Chrono :

Frise au format pdf

2. Nos propositions d'activités

• Compréhension écrite (Niveau A1+)

• À l’aide d'une des biographies, faire remplir la fiche d’identité de Marie Curie.
• Texte à trous à compléter (activité LearningApps)
• Quiz (Quizzbiz)

Exemple d'auca
Source : educarkbe

• Expression écrite

À l'aide des éléments d’information présents sur la frise chronologique, demander aux élèves de reconstituer brièvement la vie de Marie Curie en utilisant le présent de narration. Cette reconstitution peut prendre la forme de BD ou de roman-photo.

À partir du texte de l'infographie ou d'une des biographies proposées, inviter les élèves à raconter la vie de Marie Curie sous forme de BD ou de "auca" (voir illustration).

• Grammaire

Les élèves lisent la biographie de Marie Curie du site 1jour 1actu écrite à la première personne. Leur demander de réécrire la biographie (les faits principaux) à la troisième personne en y faisant toutes les transformations nécessaires.

B - RESSOURCES ET ACTIVITÉS À PARTIR DU NIVEAU A2+/B1

1. Ressources

a) Biographies de Marie Curie

On trouve de si nombreuses biographies de Marie Curie sur internet que nous avons dû en faire une sélection. On a tenté de les classer par niveau de difficulté :

• Petite biographie de Marie Curie (La Maison des Sciences)
• Autres biographies de : l'Internaute / Femmes célèbres / Wikipédia.

Source : Site réalisé par l'équipe de La Maison des Sciences de Châtenay-Malabry

b) Portrait de Marie Curie en vidéo

• Marie Curie (2 minutes d'histoire). Vidéo de Culture classe. L'histoire de Marie Curie expliquée par les élèves en 2 min chrono (ou presque !).

• C'est qui, Marie Curie ? Vidéo et transcription sur le site 1jour1actu.
  
• Marie Curie. Vidéo de la série Les grands découvreurs. Quelle Histoire - TV5 Monde. Fiche biographique Quelle histoire.
• Marie Curie. Il était une fois… les Découvreurs. Durée 26min. Extrait et fiches pédagogiques "Marie Curie : une femme de science" sur TV5 Monde. Fiches réalisées par Marjorie Pégourié-Khellef et Ermeline Rich pour niveau A2. Disponible jusqu'au 14/03/2023.
• Marie Curie. Un portrait. La vidéo est un peu trop longue mais on peut la découper (voir la transcription) et sélectionner les séquences à exploiter.

Transcription

2. Nos propositions d'activités

a) Marie Curie

• Compréhension et expression écrites : à l'aide d'une des biographies (la sélectionner en fonction des caractéristiques des élèves), 

• faire construire ou compléter une frise chronologique. Par exemple celle que nous avons créée pour ce billet (frise vide au format png / au format pdf). Pour les niveaux plus avancés, les élèves adopteront autant que possible la formule des phrases nominales. (Corrigé).
• faire réécrire la biographie "à la manière de facebook" (proposition de Christine Galopeau de Almeida, collège de Dormans) : fichier de la "page facebook" au format ppt / au format pdf.

• Compréhension orale de la vidéo (et compréhension écrite grâce aux sous-titres) :  QCM au format pdf / QCM comme activité LearningApps.


• Expression écrite : à l'aide d'une frise chronologique complète (voir plus haut  ressources 1) les élèves reconstitueront la vie de Marie Curie en utilisant les temps du passé.


• Compréhension écrite : activité d'association. Relier les phrases à la date et titre correspondants. 


• Autres activités, après avoir travaillé la biographie de Marie Curie (textes ou/et vidéo)  :

• Interaction orale : jeu de cartes en binômes. Exercice pour échanger des informations.
• Activité de regroupement : Lire des phrases relatives à la vie de Marie Curie et les faire glisser dans le bon groupe (Enfance, études, découvertes, hommages).
• Grammaire : le passé simple. Exercice de repérage. (Activité LearningApps)
• Quiz sur la vie de Marie Curie (activité LearningApps)
• Les élèves produisent une BD, un texte audio ou une courte vidéo résumant la vie de Marie Curie. Exemple : L'histoire de Marie Curie expliquée par des élèves en 2 minutes (voir vidéo Culture Classe).

b) Autres femmes de sciences

• Compréhension écrite et expression orale en continu : Élèves en équipes de 3 ou 4 élèves. Attribuer à chaque groupe une femme de sciences. À l'aide d'un canevas (nous vous proposons celui-ci), chaque groupe préparera un exposé sur la vie de son personnage (à la 3ème personne du singulier) et un quiz. Leur fournir une ou deux biographies sur le personnage ou des liens pour faire une recherche sur internet.

L'exposé oral devant la classe peut être accompagné d'un diaporama illustré. Après l'exposé, les camarades devront faire le quiz pour vérifier la compréhension et leur attention pendant l'exposé.

Prolongement possible de l'activité : chaque équipe présente son personnage par écrit sous la forme la plus appropriée à votre contexte : article pour le journal du lycée, affiche ou billet sur le blog de la classe.

C - AUTRES RESSOURCES ET SITES D'INTÉRÊT

1. Femmes scientifiques

• Liste de femmes scientifiques (Wikipedia)
• Femmes de sciences XIXe-XXIe siècles (Encyclopédie d’histoire numérique de l’Europe)
• 11 femmes scientifiques célèbres qui ont changé le monde. Les Pionnières
• 7 femmes scientifiques qui ont changé le monde. illustrations de Marie Crayon. National Geographic.

2. Les femmes et la science

Affiche campagne (site http://science-girl-thing.eu/fr)

• Site Femmes & sciences
• Femmes et filles dans les sciences : une plus grande diversité favorise une plus grande innovation (ONU)

3. La biographie et quelques points grammaticaux

• La biographie et les marqueurs temporels (Le Baobab Bleu)
• La nominalisation (Mon école FLE)
• L'Alternance imparfait et passé composé (Insuf-FLE)
• Le passé simple (Le coin du français)

Bonne fête et bonnes découvertes !

Mis à jour le 8 février 2023

8 mars, égalité femmes-hommes ?

Bientôt le 8 mars, une nouvelle journée internationale des droits de la femme, l’occasion de revenir sur le thème de l'égalité entre les hommes et les femmes, un sujet qui hélas est toujours d’une brûlante actualité.

Pour cette nouvelle édition et en complément de l'article de février 2013, 8 mars: Journée Internationale de la femme, nous vous proposons de nouvelles ressources qui abordent la question des inégalités entre les femmes et les hommes, des discriminations et des stéréotypes de genre dans les domaines de l'éducation, du travail ou de la politique.

Voici une nouvelle sélection de documents authentiques qui peuvent servir de support à des activités pédagogiques variées :


A. Les inégalités, les discriminations et les stéréotypes de genre

Vidéos

• Téléjournal : présentation du rapport « Lutter contre les stéréotypes filles-garçons »

• Campagne 2013 du gouvernement français : "En France les hommes naissent libres et égaux... sauf les femmes"

Pour que les femmes naissent aussi libres et égales !

Ministère des Droits des Femmes - Avril 2013

Idée d'exploitation et transcription

• Le défi pour l'égalité femme - homme

• Les inégalités hommes-femmes, c'est quoi ? (Lumni)

• Vidéos de 1 Jour, 1 question.

• Depuis quand les femmes ont-elles le droit de travailler ? (2019) Transcription.
• Pourquoi les femmes sont-elles moins payées que les hommes ? (2018) Transcription
• Depuis quand les femmes ont-elles le droit de voter ? (2017) Transcription.
• C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons ? (2015) Transcription

 Audios

• Pourquoi les femmes ont-elles moins de droits que les hommes ? Les petits journalistes de France Info junior s'interrogent sur les différences entre hommes et femmes dans certains pays : accès aux métiers, aux postes de pouvoir...


• Pourquoi existe-t-il une journée des droits des femmes ? Le 8 mars, c'est la Journée internationale des femmes et de leurs droits. Mais pourquoi cette journée existe-t-elle ? D'où vient-elle ? Des collégiennes posent leurs questions au micro de France Info Junior.


• Pourquoi les femmes n'ont pas toutes les mêmes droits dans le monde ? Alors que l'Arabie Saoudite vient d'annoncer que les femmes pourront conduire, des élèves de sixième s'interrogent sur les inégalités hommes-femmes dans le monde. France Info Junior.

Affiches

• Exemples :

Source: UNSA

Source: Laboratoire de l'Égalité

Infographies et articles de presse

• Fiches exposé (Bayard Presse)

• Les combats des femmes pour leurs droits. Le Petit Quotidien. Ici, au format pdf.
• Les combats des femmes au XXe (20e) siècle. Mon Quotidien. Ici, au format pdf.
• Les droits des femmes au XXe siècle. Mon Quotidien. Ici au format pdf.

• Infographies / articles qui peuvent donner lieu à des débats (à partir de B1)

Source : Le Parisien (2015)

• Inégalités entre les femmes et les hommes : notre tableau de bord. Où en est-on des inégalités entre les femmes et les hommes ? De l’emploi aux tâches domestiques, l’Observatoire des inégalités présente l’essentiel des données grâce à son tableau de bord. Observatoire des inégalités (mars 2021)
• Les droits humains des femmes. Les femmes doivent pouvoir bénéficier du plein exercice de tous leurs droits humains dans l’égalité et d’être à l’abri de toutes les formes de discrimination. (ONU Femmes, déc. 2019)
• Les femmes en politique en Europe, 2022. On y trouve plusieurs infographies de données (Site Statista)
• Égalité des sexes dans les manuels scolaires : en progrès, mais peut mieux faire (Terrafemina, janvier 2018)
• La place des femmes dans les manuels scolaires (Site Observatoire des inégalités, 2013)

B. Activités pour le FLE / FLS

• Dossier « Droits des femmes ». Parce que l’accès à l’égalité passe par l’éducation et la lutte contre les stéréotypes, TV5MONDE propose une série de ressources pédagogiques pour parler des droits des femmes en classe. Fiches pédagogiques, exercices pour niveaux A1 à C1.
• Inégalités femmes-hommes – 25 questions pour communiquer. Niveau intermédiaire - avancé. Site Podcast français facile.
• Fiche pédagogique Egalité homme-femmes de Ssietou Hane et Bonebo Ange Beho pour élèves francophones de CM1 et CM2 mais qui peut vous inspirer ou que vous pouvez adapter . Institut de la Francophonie pour l'éducation et la formation (IFEF). À partir du niveau A2
  
• Activités Inégalité entre garçons-filles : Faisons bouger les choses ! (Niveau B1) proposées sur le site Insuf-fle.
• Autres fiches sur Le Point du FLE

C. Autres ressources pour la classe

• Campagne de sensibilisation « L'égalité professionnelle, ça se travaille ! » sur le thème de l'égalité professionnelle, autour des figures de 5 femmes pionnières (Bessie Coleman, pilote, pionnière de l’aviation - Ada Lovelace, mathématicienne, pionnière de la programmation informatique - Lucie Baud, syndicaliste, pionnière du combat pour un travail et un salaire décents pour les femmes - Yvonne Foinand, pionnière de l’entrepreneuriat, créatrice en 1945 d’un réseau de femmes cheffes d’entreprises - Alice Guy, réalisatrice, pionnière du cinéma). Les 5 affiches et un livret pédagogique sont à télécharger sur le site Centre Hubertine Auclert.
• Stéréotype toi même ! Développer son sens critique face aux médias par le biais de BDs. Campagne belge de sensibilisation et de lutte contre les stéréotypes dans les médias (2009) sur le site Centre Hubertine Auclert.

D. Sites de référence

• Ministère chargé de l'égalité entre les femmes et les hommes...
• Observatoire des inégalités.

Mis à jour le 10/02/2023

8 mars: Journée Internationale de la femme

Source: Préfecture Yonne

La Journée internationale de la femme qui est célébrée chaque année le 8 mars, trouve son origine dans les manifestations des ouvrières américaines et européennes au début du XXe siècle pour l’amélioration des conditions de travail et le droit de vote et l’égalité des sexes.

Initiée et reconnue par l’ONU en 1977, elle encourage tous les gouvernements à préparer les manifestations permettant d’améliorer la condition féminine, mettre un coup de projecteur sur les avancées réalisées et les écarts restant à combler entre les femmes et les hommes dans la vie professionnelle, sociale et personnelle.

Cette Journée est aussi l'occasion pour les enseignants de FLE de faire réfléchir les élèves sur les relations filles-garçons, hommes-femmes, sur les inégalités et les discriminations qui subsistent entre les deux sexes, ...

Voici des propositions d'activités pour la classe de FLE et de nombreuses ressources en ligne:

Histoire de la Journée de la femme / du droit des femmes

• Sur le site Wikipédia.
• Sur le site Journée Mondiale
• Sur le site de France Diplomatie
• L'évolution des droits des femmes : chronologie. Vie Publique.
  
• Vidéo Petite histoire du droit des femmes. Vidéo et transcription sur Lumni.fr. Questions possibles proposées par Nicolas Pais sur son blog Instant FLE : Retrouvez toutes les dates importantes et à quoi elles correspondent. Que reste-t-il encore à faire ?
  

Propositions d'activités pédagogiques pour la classe

1. Mener des débats et des réflexions sur le thème de la parité, des stéréotypes / idées reçues et des rôles endossés par les femmes et les hommes dans la société à partir de différents types de supports :

• Des textes écrits

• Plus d'egalité au travail ?. Article de 1jour1actu! Les clés de l'actualité junior.
  
• La journée de la femme... c'est quand ?, article de la Dépêche.
• Des collégiennes privées de jupes et renvoyées chez elles (Le Figaro)

• Des chansons, par exemple :

• "Le Droit des femmes" de Charles Aznavour. La vidéo - les paroles.
• "Sois beau et tais-toi !" chanson du chanteur belge Marka. Fiche pédagogique - à partir de A2.2 (Le Français et vous)
• Balance ton quoi - Angèle. Une critique drôle et acidulée du sexisme ordinaire. Fiches pédagogiques réalisées par Margot Bonvallet pour niveaux B1 et C1 sur TV5 Monde. Disponibles jusqu'au 05/09/2029
• Autres chansons. Journée internationale des droits des femmes : le combat contre les discriminations en chansons. L'éclaireur.

• Des affiches ou des illustrations

Le Collectif 8 mars, Huguette Latulippe/Promotion inc. Illustration: Geneviève Guénette Source: FTQ

• Un diaporama (powerpoint) : "Le droit des femmes et des filles". (Réseau In-Terre-Actif)


• Des ressources audiovisuelles

Vidéo Les 7 différences entre la Journée des droits des femmes et la Journée de la femme (Le HuffPost)

Vidéo Féminisme, rien n'est acquis ! Pour niveaux avancés (B2-C1).

D'autres vidéos:

• Alice au pays des inégalités.
  
• Journée internationale des droits des femmes sur Lumni.fr
  

• Des enregistrements audio :

• Ces femmes qui ont changé l’histoire. Portraits de femmes connues et moins connues, mais en tout cas très peu reconnues, et qui pourtant ont changé l'histoire ! Elles se sont illustrées dans les sciences, la littérature, les arts, les mathématiques… Audios d'une durée très courte (moins d'1 minute) sur TV5 Monde. Projet élaboré en partenariat avec le groupe éducatif de la ville de Strasbourg.
• Podcast Même pas vrai ! (1jour, 1 actu). Le podcast qui aide à chasser les clichés ! Dans chaque épisode (durée d'environ 11 minutes), on explique l’origine d’un stéréotype et comment on peut le combattre. La Bande-annonce de Même pas vrai !(durée : 02:10)

2.   Autres activités:

• Réalisation d'une ligne du temps (voir article du 26 avril) à partir de l'historique de la Journée ou bien à partir de la biographie de femmes célèbres. 

• Concours d'affiches comme celui de l'ÉgalitéE, organisé par Au féminin.

• Expositions de photographies ou d'articles de presse sur le thème de la femme.
• Enquêtes, création de diaporamas et exposés sur des femmes célèbres, scientifiques, dirigeantes, etc.
• Réalisation d'une planche de bande dessinée: proposer aux élèves d’imaginer et de créer une héroïne et la faire vivre sous forme iconographique. 
• Activité "Les femmes souhaitent...". Les 4 activités proposées abordent les revendications des femmes de façon artistique, par des collages, bandes dessinées, pancartes et banderoles (Réseau In-Terre-Actif).
• La journée de la femme sur FLEvideo (Niveau A2).
  
• Audio, fiche pédagogique et QCM sur le droit de vote des femmes en France. Niveau "intermédiaire. Ces documents ne sont plus disponibles sur Radio France Internationale. (RFI).
  
• Les femmes célèbres. Fiches biographiques de 24 femmes célèbres. Textes courts avec des questions de compréhension écrite. Site Culture classe.

• La Journée Internationale Des Droits Des Femmes! Ressources diverses pour tous niveaux. Blog Instant-FLE
• Droits des femmes. Fiches pédagogiques sur TV5 Monde. Quelle est la place des femmes dans notre monde actuel ? Parlons de la lutte pour les droits des femmes, d'hier à aujourd'hui.. Niveaux A1 à C1.
• Droits des femmes sur Le Point du FLE

Pour aller plus loin:

• L'histoire par les femmes Vous y trouverez des biographies et des affiches. Ce site veut rappeler l’existence de ces nombreuses femmes qui ont fait basculer l’histoire de l’humanité, d’une manière ou d’une autre. Qu’elles aient été altruistes et courageuses ou lâches et cruelles, il n’est pas question ici de juger leurs actes ; simplement de rappeler que l’Histoire n’est pas uniquement une affaire d’hommes mais bien de femmes et d’hommes..
• Ministère chargé de l'égalité entre les femmes et les hommes.
• Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse.

Voir aussi l'article: "8 mars 2014: égalité femmes / hommes ?"

Mis à jour le 10/02/2023

25 novembre: Journée Internationale pour l’élimination de la violence à l’égard des femmes

Le 25 novembre c'est la date qui a été consacrée à la lutte contre la violence à l'égard des femmes depuis que l’Assemblée Générale des Nations Unies en 1999 a déclaré cette journée comme ’Journée Internationale pour l’élimination de la violence à l’égard des femmes’.

La violence à l’égard des femmes peut prendre des formes bien différentes. De nombreuses femmes à travers le monde sont battues, violées, tuées et mutilées chaque jour. C’est pour arrêter cette violation flagrante des droits de l’homme que le Secrétaire général de l’ONU, M. Ban Ki Moon, a lancé sa campagne « Tous unis pour mettre fin à la violence à l’égard des femmes. »
En France, comme en Espagne et comme dans le monde entier, la violence conjugale est une de ces formes de violence, un fléau social contre lequel il faut lutter. C'est pour cette raison que chaque année, le gouvernement français lance une campagne d'information et de sensibilisation à la problématique de la violence dans le couple.

Si vous considérez que ce sujet (et plus particulièrement celui de la violence dans les relations amoureuses entre jeunes) peut être abordé avec vos élèves d'ESO, de "Bachillerato" ou de EOI, voici quelques ressources que nous avons sélectionnées (documents authentiques):

VIDÉOS

1. Spots de différentes campagnes de lutte contre les violences faites aux femmes :

• Tea-party : spot de la campagne 2009-2010.

Activité de compréhension sur FLEvidéo.

• Violences Conjugales(Zabou Breitman)

Activité de compréhension sur FLEvideo

2. Reportage Les violences conjugales trop souvent passées sous silence (TF1)

CHANSONS

• Rap « Jamais Deux » de Sim's (Mp3 et paroles à télécharger)
• Hiphop « Pour le meilleur et pour le pire » de Lester Bilal (Youtube / paroles)
• Rap « Ma souffrance » de DIAM'S (Dailymotion / paroles)

TEXTES ÉCRITS

• Brochure « Stop Violences Femmes » du Ministère du Travail, des Relations Sociales, de la Famille et de la Solidarité. Les 4 premères pages peuvent donner lieu à différentes activités.

• Brochure de 14 pages « La violence nuit gravement à l'amour » réalisée par la Direction de l’Egalité des Chances du Ministère de la Communauté française de Belgique. Document long qu'il faudra diviser et adapter à l'âge et niveau des élèves)

(...) Cette brochure propose des solutions pour aider les jeunes à partir du bon pied et résoudre les difficultés qui peuvent se présenter dès les premières fréquentations amoureuses. Elle a également pour objectif la prévention précoce des violences intimes. Les comportements abusifs, surtout de nature verbale et émotionnelle, tendent à être banalisés par les adolescent-e-s. Son but est d'encourager les jeunes à des changements d’attitudes et de comportements. (Source: Jura CH).

• À la une: "Violences faites aux femmes : une femme sur trois est concernée".

IMAGES-AFFICHES

Source: Brochure Stop Violences femmes

Proposition d'activités pour l'exploitation de l'affiche (Niveau A2 + ou supérieur)

 

Source: Brochure La violence nuit gravement à l'amour

Articles de presse + vidéo

• #NousToutes : deuxième grande marche contre les violences faites aux femmes. (Terriennes. TV5 Monde, 23/11/2019)


• « Plus possible de continuer de voir des femmes tomber sous les coups d'homme » : 49.000 personnes défilent à Paris contre les violences faites aux femmes (20 minutes, 24/11/2019))

Modifié le 25/11/2019