Communiquer en classe : consignes et expressions utiles

Pour cette nouvelle rentrée scolaire, voici des ressources et des pistes d'activités pour introduire ou faire réviser les consignes et les expressions à comprendre et à utiliser en classe de FLE.

LES RESSOURCES

1. Consignes et expressions en vidéo / slideshare

• Les consignes. Deux vidéos du lycée Victor Hugo de Managua (Nicaragua)

Voir plus bas Exercices en ligne

• Expressions utiles pour communiquer en classe

• 11 phrases utiles pour la classe de français. Podcast français facile.
  
• Les consignes de classe en français. Niveau A1 de FLE.
• Les consignes de la classe. Slideshare de Yesenia Bermudez Aguilar.

2. Consignes et expressions en visuels
      (infographies, affiches, posters, fiches, pictogrammes, ...)

• Affiches diverses sur le blog INTERFLE.
  
• Fiche « Communiquer en classe » de Carolina García Mora pour élèves de niveau A1 sur le blog Le baobab bleu. Ici au format pdf.
• Deux posters « Communiquer en classe » sur le blog J'aime le français. Phrases de l'enseignant.e / phrases de l'élève.
• Infographie de l'Institut français de Madrid. Les consignes avec traduction en plusieurs langues.
  

• Porte-vues lexique « consignes » proposé sur le blog La classe de Selin pour élèves allophones.
• Consignes : affiches et pictogrammes. Blog La tanière de Kyban.
• Outils : les pictogrammes consignes. Blog Ressources école inclusive. Banque de consignes sous forme de pictogrammes. On peut les télécharger au format PNG (fichier Zip)
  
• 21 consignes illustrées pour afficher en classe ou intégrer à vos exercices. À télécharger au format png (fichier zip). Documents réalisés par Marco. Site Librairie-interactive.com
• Affiches : consignes de classe (pictogrammes) à télécharger au format pdf. (Blog Espaceprofs)

3. Expressions et consignes en audio

• Boîte à consignes pour les jeunes nomades. Consignes présentées par des enfants sur le site Voyages en français. Découvert via le blog des professeurs de l’Institut français de Madrid. Sur leur blog vous trouverez 24 cartes de consignes à écouter.
• Communiquer en classe. Gobierno de Canarias. Enregistrements de phrases à écouter ou à télécharger.
• 50 phrases sonorisées pour communiquer en cours de langue. (Podcast français facile)
• La communication en classe. Enregistrement audio sur le blog Français pour débutants de l'EOI d'El Puerto de Santa Maria.
  

4. Consignes et expressions : autres supports

• En classe, on parle en français. Quelques expressions à utiliser en classe de FLE. Blog du Lycée ARJÉ de Chauchina.
• Fiche « Phrases qu ́on utilise en classe ». Elles sont présentées en 2 colonnes (apprenant / enseignant.e). IES Az-Zait de Jaén.
• Lexique des consignes multilingue (albanais, anglais, espagnol, portugais, roumain, russe, serbe, turc) proposé par le CASNAV de Grenoble.

EXERCICES, JEUX ET PISTES D'ACTIVITÉS

• Pistes d'activités

• Imagier, affiches, ... Les élèves créent un imagier, une affiche (ou autre support visuel) des consignes et des expressions qu'ils considèrent sont susceptibles d'être utilisées en classe. Ces documents peuvent être réalisés à partir de dessins, de photos, ....


• Classement de consignes et d'expressions. Donner une série de consignes et d'expressions à l'oral (ou à l'écrit). Les élèves devront les classer en fonction de la personne qui peut les formuler : l'ensiegnant.e, l'élève ou les deux.


• Enregistrement sonore. Inviter les élèves à enregistrer des consignes, avec une illustration ou un exemple, comme un mini-dialogue. Voir ici des exemples réalisés par les Jeunes nomades.


• Jeu de mémory avec des cartes en utilisant des illustrations (pictogrammes, etc.). Les élèves doivent dire la consigne ou l'expression qui correspond à l'image à chaque carte tournée. Le mémory peut être réalisé en ligne pour travailler la prononciation et la compréhension orale (consignes audio)   → voir plus bas Exercices en ligne.


• Jeux de mime. En binômes ou en groupes.
  a) Un ou une élève joue le rôle de l'enseignant.e ou de l'élève et choisit ou pioche une consigne ou une expression qu'il/elle mimera. Les autres élèves devront deviner la consigne ou l'expression mimée.
  b) À l'inverse, l'élève donne la consigne ou l'expression, les autres élèves doivent alors mimer l'action à réaliser.
  Variante : jeu de la chaîne : un élève donne une consigne à un autre élève qui doit l'exécuter ou la mimer puis donner une autre consigne à un autre élève et ainsi de suite.
  


• Mémoriser les consignes avec le jeu « Jacques a dit ». L’enseignant.e (ou un élève) donne une consigne à la classe ou à un élève. La classe ou l’apprenant écoute la consigne et mime ou reproduit l'action demandée uniquement si l'enseignant.e dit « Jacques a dit » avant sa consigne.
  Variante : si les consignes ou les expressions sont formulées de manière polie (s'il vous plaît, s'il te plaît, ...), les élèves (ou l'élève) les miment ou les exécutent. Autrement, ils ne font rien.
  

Illustration de Benoît Tardif, colagene.com
Source : Le journal de Montréal

• Demander aux élèves s’ils connaissent d’autres consignes ou expressions qui sont fréquemment utilisées en classe. Les inviter à en chercher ou en créer d'autres. En cas de travail à distance, on peut faire une mise en commun ou un remue-méninges collectif en utilisant un tableau virtuel libre comme par exemple postit.colibris-outilslibres.org
  

• Autres jeux et exercices qui peuvent être utilisés en classe de FLE.
  

• Loto des consignes. Comprendre et désigner les principales consignes de travail. CASNAV (Académie de Strabourg)
• Jeux de langage sur les consignes pour élèves allophones. Flashcards pour jeu de memory ; cartes « J'ai... Qui a... » ; jeux de l'oie (2 niveaux). Blog La classe de Selin.
  
• Je lis, je fais CP-CE1. Huit fiches d'activités autour des consignes pour élèves francophones mais qui peuvent être utilisées en classe de FLE avec des élèves débutants. Site instit90 de Sylvain Obholtz.
• Lire et comprendre des consignes. 8 fiches au format pdf sur le site Le jardin d'Alysse.

• Exercices en ligne Learning Apps

• Vocabulaire : Le matériel scolaire et son utilité. 1. C'est pour... Association texte-image. 2. C'est pour quoi faire ? Association audio-image.
• Comprendre une consigne (spécial grand débutant). Exercices de compréhension écrite et orale. Blog Le Petit Scribe.
• Phrases pour communiquer en classe. QCM. Indiquer qui dit la phrase, l'enseignant.e ou l'apprenant. Blog Le FLE à la Une.
• Les verbes dans les consignes. Exercice de compréhension orale (association). Exercice de Manon Deville.
• En classe (les consignes de base). Placement sur image. (Blog Français avec Thierry)


• Exercices autour des deux vidéos Si tu veux, je t'explique : les verbes de consignes (QCM) et Quel est le verbe ? (écrire l'infinitif des verbes)

• Exercices pour introduire ou réviser le lexique des consignes (lire et écouter) :

• Communiquer en classe : qui dit la phrase ? Exercice de regroupement.
• Consignes et impératif. Communiquer en classe : à qui s'adresse la professeur ? Exercice de discrimination auditive.
• Écrire les verbes des consignes à la 2ème personne de l'impératif.

Bonne rentrée !