Aborder le drame des réfugiés en classe de FLE

Dans le post d'aujourd'hui nous abordons un sujet d'actualité : la crise des réfugiés.

Nous vous proposons différents types de supports et des idées d'activités pour intégrer ce sujet dans la classe de FLE, le but étant de stimuler l'apprentissage de la langue tout en sensibilisant les élèves au drame des réfugiés et aux droits humains.

NOS SUGGESTIONS D'ACTIVITÉS

Les documents authentiques à partir desquels nous avons conçu nos activités sont les suivants :

A - Des photos

1) Photo du concours World Press Photo 2016

Nous avons sélectionné cette photo d'un bébé réfugié traversant la frontière serbo-hongroise à travers une clôture de barbelés. Elle a remporté le premier prix du prestigieux concours de photojournalisme World Press Photo de cette année. Intitulée «Espoir d'une nouvelle vie», la photo en noir et blanc a été prise par l'Australien Warrren Richardson dans la nuit du 28 août 2015, alors que des réfugiés essayaient de passer en Hongrie.

2) Photos d'ONG : ce qu'emportent les réfugiés dans leur fuite

• Photos et réponses à la question posée par l'ONG Care à des réfugiés syriens en Jordanie "Qu'avez-vous réussi à emporter dans la fuite ?" (L'Obs Monde)

• Le Sac d'un Réfugié : l'ONG International "Rescue Committee", qui vient en aide aux personnes victimes de persécution, a demandé à des réfugiés syriens et afghans de leur montrer le contenu de leurs sacs, et ce qu'ils avaient pu emporter comme affaires de chez eux… (Le survivaliste / Buzzfeed) / Francetvinfo)

B - Une infographie

Des migrants mus par la peur et l’insécurité » (Metro News World, mai 2015)

Source : http://journalmetro.com/monde/784241/des-migrants-mus-par-la-peur-et-linsecurite/
Agrandir l'image

C - Des vidéos

• 1jour1actu "C'est quoi un réfugié ?"

Transcription

Voir aussi :

• La crise des réfugiés expliquée aux enfants
• Pourquoi y a-t-il de plus en plus de migrants ? 
• C'est quoi le droit d'asile ?
• C'est quoi un réfugié climatique ? 

• ARTE Journal Junior. Dossier : les réfugiés.

Transcription

• Opération SakAsurvie

Transcription extrait (0.00 à 0:38)

Autre vidéo sur le même sujet, ici.

NOS ACTIVITÉS (à partir du niveau A2+)

Cette séquence est organisée en étapes suivant un ordre logique et formant un tout mais la plupart des activités peuvent être travaillées de manière indépendante.  À vous de choisir l’approche qui vous convient en fonction des intérêts et du niveau de vos élèves.

• Étape 1 : Travail à partir de photos 

• Fiche enseignant-e
• Annexe I : diaporama "Les photos du drame"
• Fiche activité 2.1

• Étape 2 : Le sac des réfugiés / Opération SakAsurvie

• Fiche enseignant-e
• Annexe II : Quoi emporter ? (illustrations et vocabulaire)
• Fiche tableau, activité 1.2


• Transcription extrait vidéo
• Annexe III : diaporama opération "SakAsurvie"
• QCM extrait vidéo : format pdf / comme exercice interactif LearningApps


• Annexe IV : diaporama "Ce qu'il y a dans le sac des réfugiés"
• Fiche tableau activité 3.1
• Annexe V : « Qu'ont-ils réussi à emporter dans la fuite ? »
• Fiche personnage, activité 3.2.

• Étape 3 : Carte mentale : la situation des réfugiés (Travail de recherche)

• Fiche enseignant-e
• Annexe VI : Carte mentale à compléter
• Annexe VII :  Documents de travail proposés.

Exemple de carte mentale attendue

AUTRES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

• Fiche pédagogique "Réfugiés" d'Amnesty International France.


• Fiches pédagogiques "Union européenne, migrants et frontières" (Site de TV5 Monde) : Exprimer son point de vue (B1), discuter des raisons, des bienfaits et du contrôle des migrations dans le respect des droits de l’Homme (B2). 


• Fiche pédagogique pour niveau B1 "Gilles le Suisse rencontre des migrants en Espagne" de Sabrina Fecchio sur TV5 Monde (Disponible jusqu'au 28/03/2029).


• Fiche pédagogique sur le phénomène des réfugiés (Rédeau In-Terre-Actif - Canada). Activités d'expression orale et surtout de compréhension écrite (à partir du niveau A2 vers B1)


• Parler de migration et d’identité avec Amin Maalouf (auteur invité). Pour niveaux C1, C2 (Les Zexperts)

AUTRES RESSOURCES EXPLOITABLES EN FLE

Dossiers autour de la crise des réfugiés

• Dossier "Les migrants" (Le P'tit Libé)


• Crise des migrants : des documents pour comprendre l’actualité. Dossiers publiés dans les magazines Youpi, Astrapi, Okapi et Phosphore. (Bayard Jeunesse)


• Dossier de 1jour1actu : un dossier spécial avec des articles, des vidéos, des reportages, des interviews.

Infographie. Moins de migrants, plus de morts en 2016

Source : Site RFI

Bande Dessinée

• Mi petit, mi grand… Planche composée de 42 vignettes où le dessinateur suisse Zep a imaginé son héros Titeuf en petit réfugié pris dans la tourmente de la guerre.

Extrait de la bande dessinée réalisée par Zep. 
[© http://zepworld.blog.lemonde.fr/2015/09/08/mi-petit-mi-grand/]

Nuage de mots - lexique

• Nuage interactif avec Thinglink pour faire un tour d'horizon des notions et organisations à connaître pour mieux comprendre la crise des réfugiés. Niveau avancé (Info.arte.tv) 

Film Welcome de Philippe Lloret

• Bande-annonce version française
• Dossier pédagogique : Les réfugiés ont aussi des droits. (Amnesty International Belgique). On peut travailler la première fiche sans le film.
• Dossier pédagogique cinéfête 2011. À partir du niveau A2.

AUTRES RESSOURCES ET LIENS D'INTÉRÊT

Lexique

• Lexique de l'immigration. Vidéo explicative de Géraldine L. (À partir du niveau B1)


• À propos des réfugiés et des immigrants : un glossaire terminologique (Conseil canadien pour les réfugiés)


• Différences entre Apporter, emporter, amener, emmener. Exemples et exercices :

• Blog La classe de Fabienne
• Blog Le français à Florence

Source : S'entraîner en français

Les réfugiés

• Diaporama "Accueil des réfugiés : Informe-toi et brise les mythes" du Réseau In-Terre-Actif. Intéressant pour mener des débats en classe.


• Fiche exposé de Mon Quotidien : le plan d'un camp de réfugiés.



• Envers et contre tout », un jeu pour vivre virtuellement le parcours des réfugiés. Jeu éducatif sur la sensibilisation aux problèmes des réfugiés, des immigrés, des sans papiers … (À partir du niveau A2+/B1)
  Produit par l’Agence des Nations Unies pour les réfugiés, le jeu propose de se mettre dans la peau d’un réfugié pour mieux comprendre les situations qu’il a vécues, ses angoisses et ses quêtes.


• HCR : L'Agence des Nations Unies pour les réfugiés


• « Refugiados, migrantes, extranjeros » Des photos et des chansons proposées par l'Hexágono, programme de musique en français (Radio 3). Le podcast du 19 mars 2016, ici.

Droits de l'Homme

• Article : Déclaration universelle des droits de l'Homme. Version simplifiée des articles de la Déclaration universelle des droits de l'Homme. (Réseau In-Terre-Actif)


• Amnesty International France : des droits pour les migrants

Documents pédagogiques

• La photographie en classe de FLE. Intéressant dossier de Viktoria Nikolaeva, Université pédagogique de la ville de Moscou. (Site de l'Institut Français de Russie)


• Méthodologie : créer un récit à partir d'une photo. Vidéo de Loïc Vertuaux créée avec PowToon.


• Les cartes mentales ou mindmap (Fransk Sprog)

En complément à cet article, vous pouvez consulter le post « France : une chanson sur le drame de la migration à l’Eurovision 2018 »

Modifié le 19/07/19

Bruxelles

En hommage aux victimes et à la capitale belge : Bruxelles, une des célèbres chansons du grand chanteur belge Jacques Brel.

• Fiche pédagogique (Apprendre ou pratiquer le français avec Jacques Brel, cahier de fiches pédagogiques, initiative de Wallonie-Bruxelles International et de l'association "Année Brel à Bruxelles") Certaines activités peuvent être réalisées à partir du niveau A2+, l'ensemble à partir du niveau B1.


• Paroles (ici au format pdf) :

C´était au temps où Bruxelles rêvait
C'était au temps du cinéma muet
C'était au temps où Bruxelles chantait
C'était au temps où Bruxelles bruxellait

Place de Brouckère on voyait des vitrines
Avec des hommes des femmes en crinoline
Place de Brouckère on voyait l'omnibus
Avec des femmes des messieurs en gibus
Et sur l'impériale
Le coeur dans les étoiles
Il y avait mon grand-père
Il y avait ma grand-mère
Il était militaire
Elle était fonctionnaire
Il pensait pas elle pensait rien
Et on voudrait que je sois malin

C'était au temps où Bruxelles rêvait
C'était au temps du cinéma muet
C'était au temps où Bruxelles chantait
C'était au temps où Bruxelles bruxellait

Sur les pavés de la place Sainte-Catherine
Dansaient les hommes les femmes en crinoline
Sur les pavés dansaient les omnibus
Avec des femmes des messieurs en gibus
Et sur l'impériale
Le coeur dans les étoiles
Il y avait mon grand-père
Il y avait ma grand-mère
Il avait su y faire
Elle l'avait laissé faire
Ils l'avaient donc fait tous les deux
Et on voudrait que je sois sérieux

C'était au temps où Bruxelles rêvait
C'était au temps du cinéma muet
C'était au temps où Bruxelles chantait
C'était au temps où Bruxelles bruxellait

Sous les lampions de la place Sainte-Justine
Chantaient les hommes les femmes en crinoline
Sous les lampions dansaient les omnibus
Avec des femmes des messieurs en gibus
Et sur l'impériale
Le coeur dans les étoiles
Il y avait mon grand-père
Il y avait ma grand-mère
Il attendait la guerre
Elle attendait mon père
Ils étaient gais comme le canal
Et on voudrait que j'aie le moral

C'était au temps où Bruxelles rêvait
C'était au temps du cinéma muet
C'était au temps où Bruxelles chantait
C'était au temps où Bruxelles bruxellait

Brouckèreplein, Wikimedia Commons

Paris avec Zaz

Après "À la découverte des monuments de Paris", voici un nouvel article vous présentant des activités autour de la ville Lumière. Cette fois-ci, nous vous proposons d'exploiter quelques chansons de Zaz appartenant à son album  « Paris », sorti en novembre 2014.

L'album est constitué de trois titres inédits et d'une dizaine de reprises de "vielles chansons" du répertoire français qui rendent hommage à la ville de Paris.

« PARIS SERA TOUJOURS PARIS »

Reprise du célèbre titre, enregistré en 1939 par Maurice Chevalier.

• Fiche pédagogique pour niveau A1 sur  Le FLE avec Ludovic.


• Fiche pédagogique de TV5 Monde : un voyage dans le temps à bord du mythique métro parisien : rendre hommage à une ville (B1), une chanson pour résister ? (B2). Vous y trouverez aussi une fiche avec les paroles et le vocabulaire.


• Quiz FLEVideo de Mademoiselle SanDRillana pour niveau A2 sur les monuments, lieux et autres qui apparaissent dans la vidéo.


• Karaoké FLE (Bonjour de France) . Plusieurs niveaux de difficulté.

« SOUS LE CIEL DE PARIS » - Zaz & Pablo Alborán

Zaz a publié en Espagne une réédition de "Paris", incluant notamment un duo avec Pablo Alborán sur «Sous le ciel de Paris».

Chanson écrite en 1951 pour la bande originale du film portant le même nom, et interprétée à l'origine par Jean Bretonnière, elle a été reprise par de prestigieux interprètes comme Juliette Gréco, Edith Piaf ou Yves Montand. 

Dans la vidéo suivante, Zaz nous emmène dans les ruelles de la capitale puis nous fait monter au sommet de la Tour Eiffel pour en admirer la superbe vue. Des dessins naissent sur les murs, sur le pavé ou sur les toits, tandis que les visages des deux chanteurs prennent vie autour d'eux.

Ici, la vidéo de la chanson interprétée par Zaz, seule (vidéo officielle)

• Les paroles : document pdf / vidéo.


• Fiche pédagogique de TV5 Monde : Imaginer et décrire les personnages et les activités d'une grande ville (A1), du Paris de carte postale au Paris des Parisiens (B2)


• Exercice de compréhension (quiz FLEVideo) pour niveau A2 (chanson interprétée par Yves Montand)


• Vidéos karaoké de la chanson. (Karafun) : version Joe Dassin / version Zaz (il s'agit d'un playback et non de la musique originale)

« CHAMPS ÉLYSÉES »

Il s'agit d'une reprise de la chanson de Joe Dassin (1969) qui rendait hommage à une des plus célèbres avenues du monde.

• Les paroles (document pdf)


• Quiz sur FLEvidéo de Mademoiselle SanDRillana pour niveau B1.


• Fiche pédagogique de Angelica Stoica et Sonia Berbinski pour niveau A2 (chanson interprétée par Joe Dassin). Portail languagesbysongs.eu

RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES

• Zaz, site officiel
  


• Liste de chansons sur Paris par ordre chronologique (Wikipédia)


• Paris : un diaporama pour parler de Paris en classe, des exercices et des sites sur Paris (Site de français langue étrangère)


• Paris en peinture : les meilleures peintures sur Paris (Van Gogh, Renoir, Monet,…) sur le site Paris Zigzag.

Crédit: chamberorganizer.com