CestFranc: novembre 2015

30 novembre 2015

APFV : nos activités pour l'année scolaire 2015-2016

Notre association qui, cette année fête ses trente ans, organise à nouveau de nombreuses activités, beaucoup d'entre elles avec la collaboration de l'Institut français de Valencia.

Pour cette année scolaire 2015-2016 les activités à réaliser sont les suivantes:

A - ACTIVITÉS ADRESSÉES AUX ÉLÈVES

1 - Allons au cinéma 2016

L’APFV a prévu, avec la collaboration de l’Institut Français de Valencia, des séances de cinéma français pour les élèves. Elles auront lieu tout au long des mois de janvier, février et mars à l’Auditorium de l’Institut Français de Valencia.

Information sur l'édition 2016

Fiche d'inscription

Films proposés pour l'édition 2016

Primaire, 1º et 2º ESO : Astérix : le Domaine des Dieux
3º et 4º ESO : La famille Bélier
Bachillerato : Samba

Nous vous offrirons des pistes d'exploitation pédagogiques de ces films très prochainement.

2 - Concours de production en langue française

Cette année le concours a pour sujet "Le cinéma français et francophone". Il est adressé aux élèves de FLE du primaire, de 1er et 2nd cycle d'ESO, de Bachillerato, Ciclos formativos et EOI (niveau A2-B1) des établissements scolaires de toute la Communauté valencienne.

Conditions de participation

Travaux à présenter

Fiches d'inscription :

3 - Concours de blogs de classe

Concours annulé

Le blog de classe comme outil de communication authentique, une autre manière de motiver les élèves et de valoriser leur travail.

Une nouvelle catégorie a été inclue cette année : les blogs de classe de l'enseignant-e aussi bien de FLE que de DNL en français.

Formulaire d'inscription en ligne

Inscriptions et plus d'informations ici.

4 - Secondes Rencontres de Théâtre 2015-2016

Les représentations auront lieu mercredi 27 avril 2016 à l’auditorium du lycée Benlliure de Valencia.

Conditions de participation

Inscriptions

Formulaire d'inscription groupe-spectateurs
Formulaire d'inscription groupe-troupe

La date limite des inscriptions des groupes-troupe est fixée au 30 janvier 2016.

RÉSULTATS DU CONCOURS : ICI

B - ANNIVERSAIRE DE L'ASSOCIATION

L'APFV fête ses trente ans en 2016...

L'APFV organisera un déjeuner au mois de juin pour célébrer ensemble cet anniversaire.

Plus d'informations au cours des prochains mois.

22 novembre 2015

Les droits de l'enfant en classe de FLE

Le 20 novembre 1989, l’ONU adoptait à l’unanimité la Convention relative aux droits de l’Enfant : les droits de chaque enfant du monde étaient désormais reconnus par un traité international, ratifié par 195 Etats ! Depuis, le 20 novembre a été déclaré Journée internationale des droits de l’enfant (...)

Source : UNICEF

Ce traité international s’appuie sur quatre principes fondamentaux :

la non-discrimination (article 2)
l'intérêt supérieur de l’enfant (article 3)
le droit à la vie, à la survie et au développement (article 6)
le respect des opinions de l'enfant (article 12).

Pour aborder ce thème en classe et sensibiliser les élèves aux droits fondamentaux des enfants, voici une sélection de ressources et quelques pistes d'exploitation.

A - RESSOURCES ET PISTES D'EXPLOITATION

1. Fiches, affiches et posters illustrant des extraits de la Convention internationale des droits de l’enfant


Source : ODCV	Source : UNICEF Belgique

Autres documents :

Poster illustré de Mélimélune avec document de travail, destiné à un public enfant francophone.
Poster illustré de Milan Écoles réalisé en collaboration avec l’UNICEF. Il est accompagné d'une fiche pédagogique destinée à des enfants francophones du primaire (cycle 3).
Affiche de Hoptoys.fr
Fiche de Terre des hommes illustrant «Les 10 principaux Droits de l'enfant» trouvée sur le site du Service de l’enfance et de la jeunesse de l'État de Fribourg (Suisse)
Fiche exposé de Mon Quotidien Le droit des enfants dans le monde.

Activités à partir de l'affiche de la ODCV

Notre exercice Les droits de l'enfant (compréhension écrite) et celui du blog Le FLE à la Une (compréhension orale)

Une autre de nos suggestions d'activités (à partir du niveau A2)

- Fiche enseignant-e
- Fiche élève

2. Vidéos

Info animée de 1jour1actu : C'est quoi les droits de l'enfant ?

Une des vidéos de la campagne Qui m'aime m'écoute ! (SOS village d'enfants)

Complément aux vidéos de la campagne "Qui m'aime m'écoute !"

Piste d'exploitation : après le visionnage de chaque vidéo, demander aux élèves à quel droit fondamental on fait référence (Arrêter la vidéo avant l'affichage du droit). Faire repérer le droit sur l'affiche ou poster choisi (voir A-1.)

Les Droits des Enfants, vidéo-animation de BMZ (Ministère fédéral de Coopération économique en Allemagne)

Transcription

Piste d'exploitation : Avant le visionnage de la vidéo, demander aux élèves, de quoi ont besoin les enfants pour bien vivre en justifiant leurs réponses et en donnant des exemples. Lors de la mise en commun, en faire une liste. Pendant le visionnage, identifier les besoins qui coïncident et ceux qui manquent.

B - AUTRES RESSOURCES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES

La Journée internationale des droits des enfants (Journée mondiale)

Notre quiz interactif sur la Convention des Droits de l'Enfant.

Activités relatives aux droits des enfants pour la classe. Document préparé par UNICEF Canada pour élèves francophones du primaire et du secondaire. Les ressources proposées sont intéressantes et exploitables en FLE.

Le jeu de l'oie des droits de l'enfant (UNICEF France). Activité ludo-éducative et interactive pour découvrir les 5 thématiques autour desquelles s’articulent les droits de l’enfant : Eau, Éducation, Nutrition, Protection, Santé.