29 avril 2012

9 mai: Journée de l'Europe

Cette date a été choisie en souvenir de la déclaration de Robert Schuman, Ministre français des Affaires étrangères, qui, à l'instigation de son conseiller et ami Jean Monnet, proposa le 9 mai 1950 aux pays européens qui s'étaient combattus en 1914-18 et en 1939-45 de gérer en commun leurs ressources de charbon et d'acier dans une organisation ouverte aux autres pays d'Europe qui le souhaiteraient.

Cette proposition, connue sous le nom de "déclaration Schuman", est considérée comme l'acte de naissance de l'Union européenne.

C'est lors du Conseil européen de Milan en 1985 qu'il a été convenu de commémorer chaque année une Journée de l'Europe, qui s'adresse à tous les citoyens de l'Union européenne.

Aujourd'hui, le 9 mai est devenu un symbole européen et la Journée de l'Europe est l'occasion d'activités et de festivités qui rapprochent l'Europe de ses citoyens et ses peuples entre eux. Les écoles et les citoyens se mobilisent pour célébrer cette journée et de très nombreuses manifestations de plus ou moins grande envergure, sont organisées dans les villes et dans les écoles sur l’initiative des associations, des enseignants, des collectivités locales...

En savoir plus:


http://www.leuropecestpassorcier.eu/

  • «L’Europe c’est pas sorcier», une production Graine d’Europe avec France 3, le ministère des Affaires étrangères et la fondation Hippocrène pour sensibiliser à l’Europe selon la philosophie de l’émission «C’est pas sorcier» de France 3.

Mis à jour le 6 mai 2015 

27 avril 2012

Jeux traditionnels en classe de langue

Sur le site du blog “En français, s’il vous plaît”, l’auteur, professeur de FLE à  l'Université Nationale de Chungbuk (Corée du Sud), propose une série de jeux traditionnels pour la classe de langue qui peuvent être utilisés en activité complémentaire afin de permettre aux apprenants de ré-exploiter et de fixer leurs acquis.

Selon l'auteur, ces jeux sont adaptés aux situations d'apprentissage, renforcent la cohésion des groupes, procurent du plaisir tout en permettant à chaque personne de participer à son propre rythme et d’échafauder des stratégies.

Ces jeux sont les suivants:
  • Aimes-tu tes voisins
  • Chameaux - Chamois
  • Le maitre du souffle
  • Le marché de Padipado
  • Poissons - Pêcheurs
  • Pierre appelle Paul
  • La clef de l'académie
  • Les fusées
  • Ma grand-mère va en France
  • La ronde des commerçants
  • La Galoche
  • Les Zanimos

Borses d'urgència de Francés

En el lloc web de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació s'ha publicat una convocatòria de borses de francés en el cos de mestres per a atendre vacants o substitucions en centres públics de la Comunitat Valenciana.

En compte! La convocatòria estarà vigent del 26 d'abril al 2 de maig.

Bonne chance pour les intéressé(e)s!

26 avril 2012

Créer une ligne du temps

Pour l'enseignement ÉMILE (Enseignement d'une Matière par l'Intégration d'une Langue Étrangère), enseignement de l'histoire en français, par exemple, voici une application Web sous licence libre qui permet de faire rapidement des lignes du temps dynamiques. 

Cet outil Web qui fonctionne sous flash est disponible gratuitement en ligne sur le site québécois RÉCIT de l’univers social et ne nécessite aucune installation. Il suffit de créer un compte utilisateur. En plus, des vidéos et un guide pédagogique sont disponibles pour proposer une réflexion didactique sur son utilisation.


L'application permet:
  • de créer des lignes du temps et des scénarios pédagogiques;
  • d’accéder à une ligne du temps ou à un scénario déjà disponibles et de les modifier selon vos besoins;
  • de partager vos lignes du temps ou scénarios avec vos élèves et de travailler en collaboration avec d'autres utilisateurs;
  • d'afficher vos productions sur votre propre site Internet.

Dans les exemples proposés, vous trouverez une ligne du temps sur les grandes inventions et innovations technologiques depuis la Révolution industrielle.

20 avril 2012

L’élection présidentielle 2012 en classe de FLE


Les dimanches 22 avril et 6 mai prochains se tiendront les élections présidentielles. Profitez-en pour travailler ce sujet avec vos élèves. Voici quelques liens qui vont seront utiles:

  • L’élection présidentielle 2012 expliquée aux enfants sur 1jour1actu!, le site d’informations pour les 7-13 ans. Il consacre un dossier complet à l’élection présidentielle 2012 qui comprend plus de 40 articles rédigés pour les enfants, des vidéos ludiques et un lexique pour aider à comprendre les mots et les notions difficiles.

  • Le site web Vos questions de parents.fr, qui a regroupé par thèmes les articles et les vidéos du dossier d’ 1jour1actu!  pour en faciliter la recherche.

  • Pour grands adolescents, le portail Élections présidentielles de Curiosphère.tvEnjeux et décryptages qui a pour objectif d’offrir des sélections de vidéos et de dossiers sur l’éducation à la politique : qu’est ce qu’un président de la république ? Quel est le rôle du 1er ministre ?

  • Fiche pédagogique Elections sur TV5Monde (niveaux A2 - B1 et B2) qui propose des activités pour exploiter en classe les reportages présentant des élections. Ces activités portent sur les élections elles-mêmes, sur les candidats et sur la situation politique du pays présenté.

  • Jeux et exercices sur la vie politique et l'élection présidentielle française proposés par le magazine pédagogique du Centre International d'Antibes "Le français et vous".

Actualisé le 2 août 2012
  • Activité pour 3ème et 4ème d'ESO, proposée par Anne Cécile Picardo, assistante française dans un lycée d'Oviedo (Asturies): Fiche de l'activité - Annexe

19 avril 2012

Concours "Le téléphone portable c'est la classe!"


Dans le cadre du  13e Congrès mondial de la FIPF  (Fédération Internationale des Professeurs de Français), l'Alliance française Paris-Ile-de-France, la FIPF et la revue Le Français dans le Monde (FDLM) organisent le concours "Le téléphone portable, c’est la classe !". 
Ce concours s’adresse à tous les professeurs de FLE (Alliances françaises, lycées, collèges, etc., toutes classes, tout âge, tous niveaux) et consiste en l’utilisation pédagogique du téléphone portable dans une séquence d’apprentissage avec leur classe.

Vous avez jusqu'au 15 juin 2012 pour envoyer, par courrier électronique, votre projet (fiche pédagogique et photo de l'activité avec le groupe d'apprenants). 

Plus d'informations (réglement, prix, etc.) sur le
site de la FIPF.

17 avril 2012

Jeu concours Bonjour de France 2012




Bonjour de France en partenariat avec la FIPF  organise la 2ème édition du jeu concours «Les Bourses de la Francophonie». 


Ce concours qui a pour thème le français et la francophonie,   permet à des professeurs de français du monde entier de venir gratuitement en France pendant deux semaines dans le cadre d’un stage de formation pour professeurs (cours + hébergement + activités culturelles), à l ‘école Azurlingua – Nice, durant l’été 2012.

Participation jusqu'au 1er mai 2012.




5 avril 2012

Levante 4 de abril: Los profesores de francés critican que su lengua se ignore en el plurilingüismo

En la edición del periódico Levante del 4 de abril se publicó un artículo explicando la postura de la Asociación de Profesores de Francés de Valencia, con respecto al borrador del decreto de Plurilingüismo.

El borrador de enseñanza plurilingüe en la Comunitat Valenciana, presentado la semana pasada por el Consell, ha sido cuestionado por la Asociación de Profesores de Francés de Valencia porque el documento ignora su idioma y solo se contempla el inglés como lengua extranjera de aprendizaje, indica su presidenta Teresa Menadas en una nota enviada a este diario.
(...) dado que en la mayoría de los países de Unión Europea el estudio de dos lenguas extranjeras es obligatorio, expresan su deseo de que "nuestra comunidad no se quede al margen del proyecto plurilingüe europeo y por lo tanto apostamos porque el presente documento sea modificado y se tenga en cuenta que lenguas extranjeras son todas las que están incluidas en el sistema educativo valenciano y que no se restrinja el plurilingüismo al aprendizaje únicamente de una lengua extranjera, en nuestro caso, el inglés" añade la nota informativa de la entidad.

Podéis consultarlo en:
http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2012/04/04/profesores-frances-critican-lengua-ignore-plurilinguismo/894872.html

¡IMPORTANTE! Aprobación del nuevo borrador de Decreto plurilingüe


El viernes 30 de marzo el pleno del Consell aprobó el nuevo borrador de Decreto de plurilingüismo, que se encuentra disponible en la web de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo. Como comprobaréis, el plurilingüismo se limita al castellano, valenciano e inglés...

La Consellera ha señalado que "este nuevo decreto de plurilingüismo queremos que nazca del máximo consenso, por lo que pedimos a toda la comunidad educativa que revise el borrador y realice aportaciones".

La APFV ya ha hecho llegar un escrito a la Consellera, pero os animamos encarecidamente a hacer vuestras aportaciones o dar argumentos para la defensa del francés y demás lenguas extranjeras (alemán, italiano) tanto en el apartado "La Consellera respon" en http://www.cefe.gva.es/ (espacio muy limitado) como en las redes sociales y en la prensa.


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